Kontakt | Comenius Gymnasium Deggendorf

Sekretariat und Verwaltung

Sekretariat

Tel.: 0991/3630-0
Fax: 0991/3630-122

Mail:
info@comenius-deg.de

Schulleitungsteam

Peter Scharnagl

Schulleiter

Tel.: 0991/3630-0

Mail: scharnagl@comenius-deg.de

Patrizia Gillner

Internatsleiterin und erweiterte Schulleitung

Tel.: 0991/3630-222

Mail: internat@comenius-deg.de

Alexander Krämer

Stellvertretender Schulleiter

Tel.: 0991/3630-0

Mail: kraemer@comenius-deg.de

Ingrid Bauer

Mitarbeiterin in der Schulleitung

Tel.: 0991/3630-0

Mail: bauer@comenius-deg.de

Markus Altmann

Erweiterte Schulleitung, stellvertretender Seminarvorstand

Mail: altmann.m@comenius-deg.de

Christoph Birkmann

Erweiterte Schulleitung, Oberstufenkoordinator

Mail: birkmann@comenius-deg.de

Günther Zillner

Erweiterte Schulleitung, Oberstufenkoordinator

Mail: zillner@comenius-deg.de

Internat und Tagesheim

Patrizia Gillner

Internatsleiterin und erweiterte Schulleitung

Tel.: 0991/3630-222

Mail: internat@comenius-deg.de

Stefan Ertl

Stellvertretender Internatsleiter

Tel.: 0991/3630-316

Mail: ertl@comenius-deg.de

Kompetenzzentrum für Begabungs- und Begabtenförderung

Kompetenzteam

Tel.:
0991/3630-0 oder 0991/3630-149
Mail:
kompetenzzentrum@comenius-deg.de

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Beratung

Schulpsychologin

Veronika Lippl

Tel.:
0991/3630-223
Mail:
lippl@comenius-deg.de

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Beratungslehrerin

Nicole Dressler

Tel.:
0991/3630-0
Mail:
dressler@comenius-deg.de

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Externe Beratung

Elternbeirat

Vorsitzende: Marion Grund (Tel. 0170 6763983)
Stellvertreter: Christian Troidl (Tel. 0160 2393478)
Mail: elternbeirat@comenius-deg.info

MEHR INFOS auf der Homepage des Elternbeirats

Jgst.	Zu übende Form	Anzahl	Arbeitszeit	Vereinbarungen
5	informierendes Schreiben, auch in Form von Briefen: Berichten und Beschreiben (einfache Vorgänge) gestalterisches Schreiben: Erzählen von Erlebtem und Erfundenem	4	45-60	1 Erzählung 1 persönlicher Brief evtl. mit argumentierendem Schluss 1 Bericht oder Vorgangsbeschreibung, evtl. auch in Kombination mit Brief 1 Auswahl aus den vorherigen Aufsatzformen bzw. „Strauß“
6	informierendes Schreiben, auch in Form von Briefen: Berichten über Geschehnisse, Tätigkeiten, Beschreiben von einf. Vorgängen gestalterisches Schreiben, Erzählen, auch in Form v. Briefen	4	45-60	1 Erzählung 1 Bericht (mit begründendem Appell) 1 Vorgangsbeschreibung (m.b.Appell) 1 Jahrgansstufentest + schulinterner Test als ein großer LN
7	Zusammenfassen von Texten (lit. Text) Informieren auf Materialbasis einfaches Argumentieren (mit Schreibplan) Erzählen/ Schildern	4	45-60	1 Erzählung mit schildernden Anteilen 1 Informieren materialgestützt 1 begründete Stellungnahme materialgestützt 1 weitere Aufsatzschulaufgabe: wahlweise Argumentieren oder Informieren, auch „Schulaufgabenstrauß“
8	Informieren materialgestützt Zusammenfassen von Texten einfaches, lineares Erörtern Erzählen/ SchildernProtokoll üben, aber nicht mehr als Schulaufgabe!	4	60-90	1 Informieren materialgestützt 1 Inhaltsangabe eines literarischen Textes 1 einfache Erörterung materialgestützt 1 weitere Aufsatzschulaufgabe: wahlweise Argumentieren oder Informieren, auch „Schulaufgabenstrauß“
9	Zusammenfassen und Analysieren (lit.Text/ Sachtext) Erörtern, materialgestützt Informieren auf Materialbasis Erzählen/ Schildern	3	90-120	1 Erörterung antithetisch bzw. aspektorientiert (materialgestützt) 1 Informieren materialgestützt 1 erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes (Prosa) mit Deutungshypothese)
10	Erörtern (auch im Anschluss an Text) Erschließen literarischer Texte/ Analysieren von Sachtexten Informieren auf Materialbasis Erzählen/ Schildern	3	90-135	1 Analyse eines pragmatischen Texts mit textbezogenem Argumentieren 1 Erschließung eines literarischen Textes (Drama Aufklärung) mit begründeter Deutungshypothese 1 Informieren materialgestützt
11	Erschließen und Interpretieren literarischer Texte Analyse von Sachtexten Erörtern in vorgegebenen und freieren Formen Verfassen von informativen Texten Erzählen/ Schildern	3	135	1 Interpretation eines literarischen Textes (Lyrik) mit begründeter Deutungshypothese 1 Argumentieren materialgestützt oder textbezogen 1 Informieren materialgestützt unter Einbeziehung eigener Kenntnisse